Юридический блог адвоката Киселева П.В.
"Записки одного юриста"

Название лота Mediales Lernen – Ein Wissens- und Lernportal fur Kinder!. Aspekte der Medieninformatik am Beispiel des Projektes SCHLAUBAR zur Forderung interaktiven Lernens und Steigerung der Medienkompetenz von Kindern Автор: Manuel Ecker Издательство: Книга по Требованию Год издания: 2010 ISBN: 978-3-6390-8160-2 Описание: Mediales Lernen – Ein Wissens- und Lernportal fur Kinder!. Aspekte der Medieninformatik am Beispiel des Projektes SCHLAUBAR zur Forderung interaktiven Lernens und Steigerung der Medienkompetenz von Kindern Die Weiterentwicklung des Bildungswesens, besonders die fruhkindliche Bildung, braucht mehr Aufmerksamkeit. Weil Kinder aus sich selbst heraus lernen wollen und dies nach Kraften unterstutzt werden sollte, setzt die Projektidee dort an, wo sich der naturliche Lern- und Forschungsdrang von 3-6-jahrigen Kindern primar manifestiert, namlich beim Fragen stellen. In unserer Informations- und Wissensgesellschaft gibt es auf fast jede Frage eine Antwort. Das Problem besteht allerdings darin, dass die Personen, die eine Antwort geben konnten, haufig nicht vor Ort sind.

Название лота Beobachtungsstudie ?ber Vorlesen in Kinderg?rten. Was ist dialogisches Lesen? Kann es die Sprachf?higkeit von Kindern f?rdern? Wie wird es in deutschen Kinderg?rten angewendet? Автор: Karoline Kraus Издательство: Книга по Требованию Год издания: 2010 ISBN: 978-3-6390-7334-8 Описание: Beobachtungsstudie ?ber Vorlesen in Kinderg?rten. Was ist dialogisches Lesen? Kann es die Sprachf?higkeit von Kindern f?rdern? Wie wird es in deutschen Kinderg?rten angewendet? Jeder Mensch hat ein Recht auf Bildung. Sie beginnt in der fruhen Kindheit - im familiaren Umfeld - und setzt sich in Kindergarten, Schule und au?erschulischen Bildungs- und Erziehungseinrichtungen fort. Ein sehr wichtiger Bildungsbereich umfasst Sprache und deren Entwicklung. Alle Erfahrungen rund um Sprache, Sprechen und Schriftkultur flie?en in die Entwicklung mit ein. Aufgrund unterschiedlicher sozialer Herkunft haben Kinder nie den gleichen Erfahrungsschatz im Umgang mit Sprache und mit Buchern. Dementsprechend variiert der sprachliche Entwicklungsstand der Kinder bei Eintritt in den Kindergarten.

Название лота Offene Arbeit im Kindergarten - Praxiserfahrungen. Bedingungen, die das Gelingen des Konzeptes in der Praxis beeinflussen Автор: --- Издательство: Книга по Требованию Год издания: 2010 ISBN: 978-3-6390-6513-8 Описание: Offene Arbeit im Kindergarten - Praxiserfahrungen. Bedingungen, die das Gelingen des Konzeptes in der Praxis beeinflussen Offene Arbeit ist ein Konzept der padagogischen Arbeit, das bereits seit den 80er Jahren aufgrund der Veranderung des Menschenbildes in der Gesellschaft mehr und mehr an Stellenwert gewonnen hat. Gibt es objektive Bedingungen, Faktoren, die die Offene Arbeit erleichtern, erschweren oder gar unmoglich machen? Mit dieser Frage setzt sich die Autorin Cornelia Weise auseinander und untersucht verschiedene Kriterien in der Praxis, die in der Theorie als bedeutend fur die Offene Arbeit angefuhrt werden, z.B. Gro?e der Einrichtung (Kinderzahl), Architektur des Hauses oder soziale Struktur des Einzugsgebietes.