Beobachtungsstudie ?ber Vorlesen in Kinderg?rten. Was ist dialogisches Lesen? Kann es die Sprachf?higkeit von Kindern f?rdern? Wie wird es in deutschen Kinderg?rten angewendet?



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Beobachtungsstudie ?ber Vorlesen in Kinderg?rten. Was ist dialogisches Lesen? Kann es die Sprachf?higkeit von Kindern f?rdern? Wie wird es in deutschen Kinderg?rten angewendet?


Автор:

Karoline Kraus


Издательство:

Книга по Требованию


Год издания:

2010


ISBN:

978-3-6390-7334-8


Описание:

 Beobachtungsstudie ?ber Vorlesen in Kinderg?rten. Was ist dialogisches Lesen? Kann es die Sprachf?higkeit von Kindern f?rdern? Wie wird es in deutschen Kinderg?rten angewendet? Beobachtungsstudie ?ber Vorlesen in Kinderg?rten. Was ist dialogisches Lesen? Kann es die Sprachf?higkeit von Kindern f?rdern? Wie wird es in deutschen Kinderg?rten angewendet?

Jeder Mensch hat ein Recht auf Bildung. Sie beginnt in der fruhen Kindheit - im familiaren Umfeld - und setzt sich in Kindergarten, Schule und au?erschulischen Bildungs- und Erziehungseinrichtungen fort. Ein sehr wichtiger Bildungsbereich umfasst Sprache und deren Entwicklung. Alle Erfahrungen rund um Sprache, Sprechen und Schriftkultur flie?en in die Entwicklung mit ein. Aufgrund unterschiedlicher sozialer Herkunft haben Kinder nie den gleichen Erfahrungsschatz im Umgang mit Sprache und mit Buchern. Dementsprechend variiert der sprachliche Entwicklungsstand der Kinder bei Eintritt in den Kindergarten. Uber dialogisches Lesen, eine von amerikanischen Forschern entwickelte Technik zur Sprachforderung, konnen sprachliche Defizite innerhalb kurzer Zeit aufgeholt werden. Doch ist diese Technik auch in deutschen Kindergarten bekannt? Wird sie schon angewendet, vielleicht auch ohne Wissen uber diese Technik? Dieses Buch soll Ihnen mehr Aufschluss uber das Thema und diese Fragen bieten.

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