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Mediales Lernen – Ein Wissens- und Lernportal fur Kinder!. Aspekte der Medieninformatik am Beispiel des Projektes SCHLAUBAR zur Forderung interaktiven Lernens und Steigerung der Medienkompetenz von Kindern
Die Weiterentwicklung des Bildungswesens, besonders die fruhkindliche Bildung, braucht mehr Aufmerksamkeit. Weil Kinder aus sich selbst heraus lernen wollen und dies nach Kraften unterstutzt werden sollte, setzt die Projektidee dort an, wo sich der naturliche Lern- und Forschungsdrang von 3-6-jahrigen Kindern primar manifestiert, namlich beim Fragen stellen. In unserer Informations- und Wissensgesellschaft gibt es auf fast jede Frage eine Antwort. Das Problem besteht allerdings darin, dass die Personen, die eine Antwort geben konnten, haufig nicht vor Ort sind. Ziel soll es demnach sein, die Antworten und die Fragen dort zusammenzufuhren, wo sie gestellt werden, namlich in den Kindertagesstatten. Dies soll durch die Verwendung von Computer- und Internettechnologien realisiert werden. Ein Wissens- und Lernportal bietet einen kindgerechten Einstieg in die Nutzung digitaler Medien. Die Autoren beschreiben Ideen, Konzepte und Realisierungshinweise – aus Sicht der Medieninformatik – wie diese Projektidee zur Forderung interaktiven Lernens und Steigerung der Medienkompetenz von Kindern innovativ und zielgruppengerecht umgesetzt werden kann.
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