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Offene Arbeit im Kindergarten - Praxiserfahrungen. Bedingungen, die das Gelingen des Konzeptes in der Praxis beeinflussen
Offene Arbeit ist ein Konzept der padagogischen Arbeit, das bereits seit den 80er Jahren aufgrund der Veranderung des Menschenbildes in der Gesellschaft mehr und mehr an Stellenwert gewonnen hat. Gibt es objektive Bedingungen, Faktoren, die die Offene Arbeit erleichtern, erschweren oder gar unmoglich machen? Mit dieser Frage setzt sich die Autorin Cornelia Weise auseinander und untersucht verschiedene Kriterien in der Praxis, die in der Theorie als bedeutend fur die Offene Arbeit angefuhrt werden, z.B. Gro?e der Einrichtung (Kinderzahl), Architektur des Hauses oder soziale Struktur des Einzugsgebietes. Dabei nimmt sie gleichzeitig die Vorurteile gegen dieses Konzept in den Blickwinkel und fragt nach den Vor- und Nachteilen der Offenen Arbeit. Grundlage bildeten der Autorin dabei qualitative Leitfadeninterviews, Hospitationen, eine langfristige Teambegleitung und schlie?lich die eigene Berufspraxis. Das Buch richtet sich an die Erzieherinnen, an Teams auf dem Weg zur Offenen Arbeit, an Trager und Ausbildungseinrichtungen. Cornelia Weise fangt die Erfahrungen der padagogischen Fachkrafte im Kindergartenalltag ein und gibt die Anregungen von der Praxis an die Praxis weiter.
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