Юридический блог адвоката Киселева П.В.
"Записки одного юриста"

Название лота Les competences professionnelles Автор: Serge J. Larivee Издательство: Книга по Требованию Год издания: 2010 ISBN: 978-6-1315-4523-8 Описание: Les competences professionnelles Cette recherche, de type descriptif et exploratoire, vise a identifier les competences professionnelles attendues des educatrices et des enseignantes intervenant aupres des jeunes enfants d'age prescolaire (4 a 6 ans). Elle a pour objectif de preciser les competences communes et specifiques a ces deux types d'intervenantes. Enfin, elle veut verifier l'adequation existant entre les competences identifiees et celles attendues par le ministere de l'Education du Quebec [MEQ]. Цена: 4 321,00 Руб. Купить: Положить в корзину

Название лота Qualite de l'environnement educatif des services de garde prescolaires Автор: Suzanne Manningham Издательство: Книга по Требованию Год издания: 2010 ISBN: 978-6-1315-2783-8 Описание: Qualite de l'environnement educatif des services de garde prescolaires Plusieurs etudes montrent que la qualite de l'environnement educatif du milieu de garde prescolaire joue un role important dans le developpement de l'enfant. Les caracteristiques de l'educatrice sont un des facteurs determinants de la qualite de l'environnement educatif. Les etudes, menees au Quebec (Canada), examinent l'association entre la formation de base, la formation continue, la sensibilite de l'educatrice et la qualite de l'environnement educatif. Les resultats indiquent qu'une formation de niveau collegial et plus est associee a un environnement educatif de plus grande qualite. La formation continue est associee a la qualite de l'environnement educatif et cette association est plus prononcee pour les educatrices en milieu familial.

Название лота Genese de l'expression de la causalite dans les recits chez l'enfant Автор: Helene Makdissi Издательство: Книга по Требованию Год издания: 2010 ISBN: 978-6-1315-0213-2 Описание: Genese de l'expression de la causalite dans les recits chez l'enfant Cette etude qualitative explore un aspect crucial du developpement de l'enfant, celui de la comprehension du recit vue sous l'angle de l'elaboration des relations causales effectuees par les enfants entre les differentes composantes de l'histoire. Douze enfants d'age prescolaire ont ete rencontres (3;6 a 6;0 ans). En des moments cles de la chaine causale des evenements du recit, la lecture a ete arretee pour ecouter reflechir les enfants sur la construction des relations qu'ils avaient elaboree. En fin de lecture, les memes enfants ont repondu a quatre questions d'inference. Un premier niveau d'analyse decrit, pour chaque enfant, les relations causales construites.